在福建廈門中山路旅游服務點,身穿紅馬甲的小義工總會引來游客駐足。或是給游客端九份民宿茶送水,或是俯身拾起垃圾,每次小有“收穫”,小義工總會露出甜甜的笑容。
  “學習雷鋒,奉獻他人,提升自己”——祖國的花朵感受信用貸款著奉獻的快樂。近年來,廈門市以學校、家庭、社會“三位一體”為載體,不斷出實招、想新招、用好招,加強未成年人道德建設。廈門也因此獲得“全國未成年人思想道德建設工作先進城市”稱號。
  凈化usb“成長土壤”
  好土育好苗。為了凈化未成年人的“成長土壤”,不讓孩子的“花季”遭遇“灰色空間”“黃色空間”和“黑色空間”的污染,廈門堅決關閉了一扇扇引誘青少年誤入歧途的隱患之門和罪惡網路行銷之門。
  在網絡環境凈化方面,廈門“綠色網吧”創新安全管理模式,一律使用陽光賬號,並聘請退休教師和在校大學生擔任校外輔導員,對未成年人進行培訓輔導,組織上網交流、知識競賽等室內裝潢活動。“綠色網吧”每天16:30—17:30開放,節假日適當延長,也有效解決了學生放學後、家長下班前“時間真空期”的無人看管問題。
  此外,廈門市組織老幹部、老戰士、老專家、老教師和老模範組成“五老”志願者網吧監督隊,自願砌好網絡安全“防火牆”,對轄區內網吧進行義務監督檢查,並及時向有關部門反映問題,提出改進建議。
  呵護“心靈花園”
  身體坐正,輕閉雙眼,雙腿自然放鬆,雙手自然搭在腿上……這是廈門新民小學課前一分鐘心理訓練的內容,是學校心理健康教育的一部分。
  呵護“心靈花園”,需要“潤物細無聲”。廈門相繼開通了心理咨詢熱線、心理健康教育輔導網站、心理健康援助中心,提供專業的青少年心理咨詢、輔導。“我手畫我心”的校園心理漫畫、“團隊療法”的心理健康教育、為社區青少年釋疑解惑的悄悄話室等特色品牌活動,以柔克剛“軟化”孩子在成長過程中所承擔的壓力,讓他們在寓教於樂的活動中領悟成長的意義。
  值得一提的是,廈門市利用校園心理劇祛除孩子“心病”的獨特方式,曾獲未成年人思想道德建設創新案例二等獎。校園心理劇把學生在生活、學習、交往中的衝突、煩惱、困惑等,以小品表演、角色扮演、情景對話等方式,編成“小劇本”進行表演,讓他們從中體驗心理的細微變化,領悟其中的道理。
  補給“陽光水分”
  “法官席”上,一個孩子發問:“針對證人指認你偷盜的事實,你有異議嗎?”“被告席”上,另一個孩子低垂著頭說:“沒有。”這是廈門法院開設模擬法庭的場景。通過“孩子的案子孩子來審”,加深未成年人對法律知識的瞭解。
  開展未成年人模擬法庭活動,只是廈門創新未成年人思想道德建設的縮影。廈門堅持育人先育德的教育理念,以社會主義榮辱觀為教育重點,精心製作了31集“八榮八恥”動畫宣傳片,為未成年人思想道德建設營造良好的社會氛圍。
  廣泛開展的城鄉學校少年宮活動,豐富了孩子的課外生活;愛心網校、青少年科學工作室、農家書屋、社區少兒圖書室等未成年人校外活動場所不斷得到完善;23個市級以上愛國主義教育基地和48個科普教育基地對中小學生集體參觀實行免費和優惠開放。廈門,為祖國花朵的成長補給著充足的“陽光水分”。(本報記者 馬躍華 本報通訊員 黃平南 郭 玉)
     (原標題:廈門:孩子陽光成長)
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